经开区各中小学以文化人、以德育人

——把思想道德教育融入日常教学,文明新风满校园

东城小学教师向学生介绍校史长廊内容

德州新闻网讯 记者黄晓龙本报通讯员王莉

阅读故事绘本、DIY水果沙拉、做游戏……11月24日,德州东城小学六年级(1)班学生和父母到德州市育红聋儿语训中心参加感恩志愿服务活动。这是我区推动文明教育从学生走向家长、从校内走向校外、从校园走向社会的一个缩影。

“只有把思想道德教育融入学校教育教学的每个细节中,融入学生学习生活方方面面,才能真正让文明的种子在学生心田生根发芽。”区社会事业管理部部长王金刚说。我区各中小学将文明校园建设融入文明城市建设中,聚焦立德树人根本任务,把社会主义核心价值观融入校园文化,通过建设文化墙、组织活动,加强师德建设,开展家校合作等举措,以文化人、以德育人,培育校园文明新风尚。

每一面墙都会“说话”

“这是上世纪80年代学校毕业班的师生合影……”在我区校龄最为“年长”的东城小学,一群学生正聚在校史墙前,倾听老师讲述学校的“前世今生”。 1947年,东城小学的前身——袁桥初级小学在一座小平房中诞生,墙上的照片记录了学校的历史变迁。“校史墙的建设,能够让学生在潜移默化中了解本校历史沿革和发展成果,激发他们热爱校园、热爱家乡和爱党、爱国情怀。 ”东城小学副校长戚晓妮表示。

今年3月,我区中小学开展了“爱我校园”主题教育活动,全区32所中小学结合实际,建设校史墙和校史长廊,引领广大师生“知校史、行校训、明校情、扬校风”。“今天是南京大屠杀国家公祭日,也是我加入共青团的日子,我将铭记历史、发奋图强,努力提高自身的思想觉悟,树立良好的思想品德,为国家建设贡献自己的力量。 ”初三(7)班杨静茹说。 12月13日,同济中学举行新团员入团仪式。“结合重大节日和纪念日,有助于引导学生树立正确的理想信念,弘扬民族精神,增进爱国情感。 ”同济中学团委书记马福顺说。坚持立体推进,把学校制度、教育教学、师德师风、学风校风、学生社团、环境建设融入活动之中,全区开展了有计划性、有针对性的主题班会、手抄报比赛、征文比赛等系列活动,传承学校优秀文化,加强爱国主义教育,把核心价值观教育融入课外活动教育中。

在德州市康博小学校长刘雪峰看来,实践是最好的教师,学生在增长社会实践阅历的同时,提升文化自信,这也是德育教育的最好途径。

一个人感化一群人

学生敬爱教师,究其原因是教师心中装着学生。“教育就是一个人感化一群人的过程,‘蹲’下来和学生说话,进行心与心的交流,对学生而言,成长比成功更为重要。 ”同济中学数学教师胡珊珊感触颇深。今年32岁的胡珊珊现任初一(10)班班主任,8年来她坚持家访,了解学生家庭情况。学生王文刚(化名)的母亲去世早,由于父亲忙于工作对他疏于关心,造成了内向、自卑的性格。了解到这一情况后,胡珊珊利用课余和周末时间为王文刚补习,并自己掏钱给他购买文具和新衣。在胡珊珊的关爱下,王文刚慢慢变得开朗活泼,学习成绩也大幅提升。

今年9月7日,我区召开庆祝2019年教师节暨表彰大会,弘扬尊师重教风尚,区主要负责人要求,要对标学生和家长的现实需求,在学校、班级、老师之间以及教学质量、师德建设、后勤服务、校园文化培育等各方面开展对标。“将师德师风考核纳入监督机制,全面提高教育教学质量,努力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。”长河小学校长王冰说。为激励教师争做“四有”好老师,加强和改进学校师德建设,长河小学成立师德师风督查领导小组,开展师德教育活动,出台了《长河小学教师考核制度》《长河小学师德考核制度》,年度评议坚决实行师德师风一票否决制,公布学校的举报电话及有关负责人电话号码,保证投诉举报途径畅通,及时掌握师德信息动态,及时纠正不良倾向和问题。

一封家书架起家校“文明桥”

家庭是人生的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。“‘家书’是传统的家人之间互相传递信息的重要载体和途径。当今信息化时代,作为一种思想交流、心灵沟通、教育激励的独特方式,‘家书’被赋予了鲜活的生命。 ”王金刚说。今年5月,区社会事业管理部倡导在全区教育系统大力开展“一封家书”活动,通过“展家书、读家书、评家书、传家书”活动来弘扬美德、传承家风、激励后代。“以往对孩子的教育不是训斥就是责罚,很少去倾听他们内心的真实想法,自从有了家书,拉近了我和孩子之间的距离,当看到孩子写给我的家书时我也认识到了自己做得不足的地方。 ”东城小学四年级(3)班学生家长杜金春说。

此外,区社会事业管理部将“千名教师进万家”活动列入教育工作计划,在春季开学之前召开全区教育教学工作会议,要求各中小学结合实际,安排班主任和任课教师走访优秀生、学困生、贫困生等各类学生家庭,了解学生成长环境,指导家长科学育人,宣传教育政策,征求学校管理的意见和建议。同时,通过家访活动,发现并推广身边的先进家庭教育方法,并结合重要节日,对家庭困难的学生开展送温暖、献爱心活动。“在实现家校合育的过程中,提高全区家庭教育水平实现全民素质的提升。 ”东城小学少先队辅导员马可君说,该校引入“三宽家长学校”家长教育课程,通过系统学习家长教育知识,提升本我素养,实现自身从父母到家长的跨越,掌握做一个智慧家长、合格家长的本领。

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