一校一品 立德树人我区多彩课程成育人“基因”


  本报讯(记者 钟伟 通讯员 孙培昌 王立青)1月8日,在赵虎镇平福芦小学开展亲子吟诵展示活动中,师生和家长共同吟诵《诗经》《长歌行》《望庐山瀑布》等经典诗词,现场气氛热烈。
  赵虎镇平福芦小学教师翟佳诺介绍:“长期以来,学校通过组织吟诵活动,让学生对古诗文的学习产生了浓厚兴趣,日积月累,学生们学习古诗文的氛围愈发浓厚。 ”
  我区本着“让每个孩子都精彩”的理念,以“立德树人”为核心,多措并举大力实施“一校一品”和“多彩教育”,通过建设多彩课程,实施多元评价,实现多维发展,提升学生综合素养。
  各个中小学除了积极开设经典诵读等课程外,有的学校还先后开设了3D打印、航模、京剧、书法、围棋、足球、礼仪、果蔬童话等50多个项目的特色课程。比如崇德中学从文明礼仪入手,培养学生良好的行为规范。通过培养,学生们稍息、立正等动作整齐划一;整理服装、点头微笑致意、欠身致意、鞠躬动作、摆手致意等动作处处彰显着谦谦学子的儒雅风范,更好地在日常生活中懂礼仪、讲文明。
  崇德中学校长杨俊革指出,崇德中学以“崇文志学、德润四方”为核心理念,以“着眼于未来、着力于素质”为教育根本,中学时代让孩子们在心灵里栽下文明礼仪的种子,对孩子们整个人生的发展,都大有裨益。
  我区坚持软硬件齐抓,助力多彩课程实施。新建、改扩建一批现代化学校,针对学生数量连年增长的现状,全区加大投入,着力推进教育基础设施建设。尤其是2017年以来,累计投入13.8亿元,新建、改扩建11所学校。在建设过程中,充分考虑学生个性化发展和学校特色发展需求,高标准配备了报告厅、录播室、图书室、阅览室、微机室、舞蹈室、美术室等功能室,还配备了智慧黑板、电子书法教室等现代化教学仪器设备,进一步丰富了教育功能,拓展了多彩课程实施载体。大力建设数字化校园,坚持以教育信息化引领教育现代化,全方位实施信息化建设,达到校园无线网络全覆盖,推行了智慧课堂改革,还开通了区域教育专网,促使全区中小学共享优质教育资源。
  关注个体差异,实施多元评价。我区注重评价内容的多元化,不断完善教育督导考核机制,在学校年度考评、校长职级制考核、班主任管理工作评价、学生综合素质评估中,从学生发展层面,重点关注品德、学业、身心发展、艺术素养和社会实践,并加入了体现区域课程实施要求的责任行为等;在学校发展层面,重点关注德育、课程、教学和家庭教育,充分发挥评价的导向、诊断和激励作用。还邀请第三方对基础教育改革效能进行评估,根据评估机构反馈的意见,不断完善各类教育评价激励机制。各学校也在各种活动和学校管理中邀请家长代表参与有关评价。
  社会事业管理部副部长薛凤江表示,多元评价改变传统单一的评价方式,将终结性评价与形成性评价相结合;将教师评价与学生评价和社会评价相结合;将传统的评价方式与大数据分析相结合,充分发挥以评促学、以评促教的作用。初步形成了“增值评价”体系,这种评价不注重个体之间的比较,更注重在原有基础之上的增量,关注评价对象的发展、变化,让每个孩子收获成功,每位教师专业成长,每所学校各具特色,增强发展自信。

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